В зависимости от этих факторов, педагоги дополнительного образования смогут получать стимулирующие выплаты в размере от 10% до 50% от оклада. Минимальный размер стимулирующей выплаты составит 3000 рублей, а максимальный — 15000 рублей. 1. Настоящее Положение определяет порядок выплат стимулирующего характера работникам МУДО «Ермишинский ЦРТДЮ» (далее ЦРТДЮ) 2. Формирование системы оплаты труда работников ЦРТДЮ осуществляется с учетом следующих условий. Стимулирующие выплаты 21. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника Образовательного учреждения к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу.
Стимулирующие выплаты педагогам
Качество и общедоступность образования в учреждении: — достижение обучающимися более высоких показателей реализации образовательных программ по сравнению с предыдущим годом; — наличие призеров олимпиад, конкурсов, соревнований различных уровней; — высокий уровень организации и проведения итоговой аттестации в форме конкурсных мероприятий; — высокие результаты методической деятельности призовые места в конкурсах, конференциях ; — организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений; — участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ научного общества обучающихся; — мероприятия по поддержке талантливых и одаренных детей. Какие существуют стимулирующие выплаты для учителей Что касается дополнительных стимулирующих начислений, то они, как и прежде, будут состоять из премий, оплаты за сверхурочную работу, компенсации за классное руководство. Финансирование по данным статьям возложено на региональное финансирование из фондов местных бюджетов. К сожалению, некоторые случаи показывают, что критерии требуют доработки. Например, такой пункт как добросовестное выполнение обязательств, качество труда может быть истолковано сотрудниками по-разному, поэтому желательно вносить больше ясности и конкретики.
Стимулирующие выплаты педагогам Риск переориентации образовательного процесса в пользу достижения количественных, а не качественных критериев «натаскивание» учеников на выполнение типовых заданий вместо развития универсальных компетенций. Сложность внедрения справедливой оценки педагогического труда ввиду отсутствия методологической базы и сохранения субъективного фактора восприятия. Практически полная невозможность выделения личного вклада работника ОУ в результат коллективного труда, особенно если речь идет о вопросах обеспечения учебно-воспитательного процесса. Получение ошибочных мониторинговых данных о повышение показателей результативности системы обучения ввиду оценивания сложного процесса по его отдельным показателям.
Создание условий, способствующих реализации возрастных и индивидуальных образовательных потребностей учащихся, их творческих талантов, а также организация двигательной активности. Осуществление методической и инновационной деятельности участие в реализации программы развития школы по конкретному направлению, создание и применение эффективных методических разработок, выступление на семинарах, творческих собраниях, сотрудничество с представителями организаций дополнительного образования. При этом важно исходить из того, что эти надбавки должны стимулировать руководящего работника к более качественному, эффективному, результативному с точки зрения образовательных достижений обучающихся труду. Каждому критерию присваивается определенное максимальное количество баллов общая сумма баллов по всем критериям в предлагаемой таблице 2 равна 100.
Методические рекомендации о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников учреждений дополнительного образования детей Установление выплат стимулирующего характера производится с учетом показателей результатов труда, которые утверждаются локальным актом муниципального органа управления образованием, согласованным с райкомом горкомом профсоюза работников науки и образования и или муниципальным государственно-общественным советом по развитию образования. Таким локальным актом может быть Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей образовательного учреждения дополнительного образования детей. В Положении должны быть отражены критерии и показатели качества и результативности труда руководителей образовательных учреждений, лежащие в основе определения размера стимулирующей надбавки. Памятка критерии для определения стимулирующих выплат для педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов и концертмейстеров o оказание конкретной методической помощи педагогам в подготовке детей к участию в конкурсах разного уровня городского уровня — 1 балл; областного уровня — 2 балла; всероссийского, регионального, международного уровней — 3 балла.
Выход на мероприятия, поддержка. Участие в управлении процессами, активность на совещаниях, педсоветах, вклад в решение проблем учреждения, инициатива. Качество административного дежурства, в том числе в выходные дни.
В связи с этим Методическими рекомендациями виды выплат стимулирующего характера рекомендовано определять с учетом Перечня видов выплат стимулирующего характера в федеральных бюджетных, автономных, казенных учреждениях, утвержденного приказом Минздравсоцразвития России от 29 декабря 2007 г. В организациях могут применяться и иные выплаты стимулирующего характера, которые следует подразделять на выплаты, носящие обязательный постоянный характер и выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также на поощрение за выполненную работу согласно показателям и критериям оценки эффективности деятельности, предусмотренным в организации.
При этом не рекомендуется вводить стимулирующие выплаты, в отношении которых не установлены конкретные измеримые параметры например, стимулирующие выплаты за добросовестное выполнение обязанностей, интенсивность труда, качество труда и др. В Методических рекомендациях выплаты за наличие квалификационной категории, установленной по результатам аттестации, за стаж непрерывной работы предложено относить к выплатам стимулирующего характера, носящим обязательный постоянный характер. В соответствии с Отраслевым соглашением повышающие коэффициенты за наличие квалификационной категории предложено применять к заработной плате, исчисленной с учетом фактического объема педагогической преподавательской работы, а не путем повышения самой ставки заработной платы, то есть установления ее в новом повышенном размере. Размеры выплат за стаж непрерывной работы рекомендуется определять с помощью коэффициентов или процентов от размеров ставок заработной платы или должностных окладов работников, устанавливаемых по квалификационному уровню ПКГ, а работников, не включенных в профессиональные квалификационные группы, — от размеров окладов должностных окладов , установленных трудовым договором. Порядок и условия исчисления стажа непрерывной работы то есть учитывать стаж непрерывной работы в конкретном учреждении, в конкретном регионе, конкретном муниципалитете, в конкретной местности, в сфере образования и т.
Порядок и условия исчисления стажа непрерывной работы то есть учитывать стаж непрерывной работы в конкретном учреждении, в конкретном регионе, конкретном муниципалитете, в конкретной местности, в сфере образования и т. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, премиальные выплаты по итогам работы, а также иные выплаты стимулирующего характера определяются на основе показателей и критериев оценки эффективности деятельности педагогических и иных работников. При разработке показателей и критериев эффективности деятельности работника рекомендовано руководствоваться такими принципами как: — объективность — размер вознаграждения работника должен определяться на основе объективной оценки результатов его труда, а также за достижение коллективных результатов труда; — предсказуемость — работник должен знать, какое вознаграждение он получит в зависимости от результатов своего труда, а также за достижение коллективных результатов труда; — адекватность — вознаграждение должно быть адекватно трудовому вкладу каждого работника в результат коллективного труда; — своевременность — вознаграждение должно следовать за достижением результатов; — прозрачность — правила определения вознаграждения должны быть понятны каждому работнику. Для определения размеров выплат стимулирующего характера за период времени рекомендовано создавать соответствующую комиссию. Её состав может утверждаться руководителем образовательной организации по согласованию с представительным органом работников при наличии. Порядок работы комиссии, периодичность ее заседаний могут устанавливаться Положением о комиссии, утверждаемым руководителем организации с учетом мнения представительного органа работников при наличии. В нем рекомендуется предусматривать право работников на обращение в соответствующий орган с целью представления подтверждения наличия оснований для назначения работнику стимулирующей выплаты, а также возможность обжалования работником отказа в назначении стимулирующей выплаты.
В организациях могут применяться и иные выплаты стимулирующего характера, которые следует подразделять на выплаты, носящие обязательный постоянный характер и выплаты, направленные на стимулирование работника к качественному результату труда, а также на поощрение за выполненную работу согласно показателям и критериям оценки эффективности деятельности, предусмотренным в организации. При этом не рекомендуется вводить стимулирующие выплаты, в отношении которых не установлены конкретные измеримые параметры например, стимулирующие выплаты за добросовестное выполнение обязанностей, интенсивность труда, качество труда и др. В Методических рекомендациях выплаты за наличие квалификационной категории, установленной по результатам аттестации, за стаж непрерывной работы предложено относить к выплатам стимулирующего характера, носящим обязательный постоянный характер. В соответствии с Отраслевым соглашением повышающие коэффициенты за наличие квалификационной категории предложено применять к заработной плате, исчисленной с учетом фактического объема педагогической преподавательской работы, а не путем повышения самой ставки заработной платы, то есть установления ее в новом повышенном размере. Размеры выплат за стаж непрерывной работы рекомендуется определять с помощью коэффициентов или процентов от размеров ставок заработной платы или должностных окладов работников, устанавливаемых по квалификационному уровню ПКГ, а работников, не включенных в профессиональные квалификационные группы, — от размеров окладов должностных окладов , установленных трудовым договором. Порядок и условия исчисления стажа непрерывной работы то есть учитывать стаж непрерывной работы в конкретном учреждении, в конкретном регионе, конкретном муниципалитете, в конкретной местности, в сфере образования и т. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество выполняемых работ, премиальные выплаты по итогам работы, а также иные выплаты стимулирующего характера определяются на основе показателей и критериев оценки эффективности деятельности педагогических и иных работников.
Стимулирующие выплаты учителям в 2024
Правило распространяется на все типы учреждений: бюджетные, казенные и автономные. ПКГ должностей работников образования и правила, как разнести их по группам, утвердили приказами Минздравсоцразвития от 05. В федеральном бюджетном и автономном учреждениях, когда устанавливаете оклады, руководствуйтесь минимальными размерами окладов, которые рекомендованы в Примерных положениях об оплате труда федеральными органами исполнительной власти. К рекомендуемому минимальному окладу минимальной ставке по соответствующим ПКГ может быть установлен повышающий коэффициент: по занимаемой должности; по учреждению или структурному подразделению; персональный; за квалификационную категорию; за ученую степень, звания. Рекомендуемые размеры таких коэффициентов и порядок их применения есть в примерных положениях например, приложение 7 к Примерному положению об оплате труда, утв. В субъектах РФ и муниципальных образованиях размеры окладов и применение повышающих коэффициентов для учителей утверждаются региональным и местным законодательством например, приложение 1 к Постановлению главы города Электрогорск МО от 27. Правила, как применять коэффициенты для педагогических работников, которым установлены нормы часов, есть в разделе IX Единых рекомендаций, утвержденных решением Российской трехсторонней комиссии от 23. Как назначить компенсационные выплаты Назначьте компенсационные доплаты педагогическим сотрудникам за работу: с вредными или опасными условиями труда по результатам спецоценки; в местностях с особыми климатическими условиями; в условиях, которые отклоняются от нормальных, например за совмещение или переработки. Также можно установить компенсационные выплаты за классное руководство, проверку письменных работ, индивидуальное обучение на дому т. Выплаты стимулирующего характера для педагогических работников К компенсацим стимулирующего характера относятся выплаты: за интенсивность и высокие результаты работы; качество работы; стаж непрерывной работы, выслугу лет; премиальные выплаты по итогам работы приказ Минздравсоцразвития от 29. Система оплаты труда педагога дополнительного образования Составные элементы системы оплаты труда педагогических работников дополнительного образования такие же, как и у остальных педагогов.
Чтобы определить, какую зарплату получит преподаватель допобразования, грамотно регулируйте его режим рабочего времени. Для того нужен трудовой договор и расписание учебных занятий.
Например, регулярно проводит с детьми разминки-пятиминутки.
Нужна ли комиссия по распределению выплат Недостаточно ссылаться в положении о стимулирующих выплатах или положении об оплате труда только на приказ руководителя, нужна комиссия по распределению выплат. Опасная формулировка Стимулирующие выплаты работникам устанавливаются руководителем учреждения в соответствии с приказом, на срок, оговоренный в приказе, с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации детского сада Безопасная формулировка Решение об установлении выплат стимулирующего характера принимает руководитель учреждения с учетом рекомендаций комиссии по распределению стимулирующих выплат, созданной в учреждении, мнения выборного органа первичной профсоюзной организации В примере выше не установлен порядок назначения премии, поэтому формулировка опасная. Закрепите в положении порядок о комиссии по назначению стимулирующих выплат.
Обычно состав комиссии выбирают сами работники.
Регулярные премии зависят от среднего заработка и выплачиваются на постоянной основе. Единовременные премии выплачиваются индивидуально и не зависят от более чем скромной зарплаты учителя. В лучшем случае размер премии среднестатистического педагога колеблется в районе 5-6 тыс. Фонд школы 22 тыс. Из него забирает администрация, стимулируя свой труд, а нам объедки с барского стола.
Был хороший до сентября 100 000 с лишним. А теперь обрезали. Теперь урок стоит 100 руб. На работу неохота за такие деньги ходить. Да еще в две смены.
Премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются для каждой категории работников учреждения в виде премий по результатам выполнения ими должностных обязанностей в соответствии с квалификационными характеристиками.
Премиальные выплаты по итогам работы устанавливаются работникам на основании результатов их деятельности за полугодие. Комиссия рассматривает размеры премиальных выплат по итогам работы по каждому работнику учреждения. Решение комиссии согласовывается с выборным органом первичной профсоюзной организации, а также с Советом организации. Работники организации имеют право присутствовать на заседании комиссии, давать необходимые пояснения. Решение комиссии оформляется протоколом, на основании которого руководитель учреждения готовит проект приказа, который согласовывается с выборным органом первичной профсоюзной организации и Советом организации. Согласованный и утвержденный приказ по учреждению является основанием для начисления премиальных выплат по итогам работы.
Работнику, отсутствующему по болезни или иной уважительной причине, размер премии рассчитывается пропорционально числу фактически отработанных дней в месяце. Основанием для лишения премии полностью или частично являются: - недобросовестность и некачественное исполнение должностных обязанностей, - несоблюдение Устава учреждения, Правил внутреннего трудового распорядка, - невыполнение плановых мероприятий, - отсутствие планового повышения квалификации курсы, переподготовка , - несоблюдение норм трудовой дисциплины и профессиональной этики, - невыполнение или несвоевременное исполнение приказов и распоряжений вышестоящих органов, директора и заместителей директора учреждения, решений педагогического совета и других коллегиальных органов. В случае привлечения работника к дисциплинарной или административной ответственности, связанной с невыполнением функциональных обязанностей, премии за текущий месяц, в котором совершено правонаруше ние, не начисляются или начисляются частично, 3. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы 3.
Система оплаты труда работников образовательного учреждения
доплаты в абсолютной сумме из фонда стимулирования следующим категориям работников. Стимулирующие выплаты в учреждении дополнительного образования детей В соответствии с пп. 10 п. 2 ст. 32 Закона об образовании заработную плату работников. ставке заработной платы работника, используется для стимулирующих выплат работникам школы за интенсивность и высокие результаты работы, за качественное выполнение особо важных и ответственных работ.
Кому положены и как начисляются стимулирующие выплаты
Документы IV. Стимулирующие выплаты Приказ Минюста России от 13. Стимулирующие выплаты 21. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты, направленные на стимулирование работника Образовательного учреждения к качественному результату труда, а также поощрение за выполненную работу.
Кто может рассчитывать: педагоги дошкольного, общего, начального и среднего профессионального, дополнительного образования. Как получить: заполнить оценочный лист с критериями за соответствующий период. В нем могут быть отмечены: разработка и организация внешкольных проектов с классом — например, экскурсий, экспедиций; участие в социальных проектах и культурно-просветительских акциях.
Принимается в расчет успеваемость и качество знаний учеников, подготовка одаренных детей к участию в олимпиадах и конференциях. Учитывается использование ИКТ при проведении занятий.
Для присвоения высшей категории необходимы участие в профессиональных конкурсах, а также стабильные и высокие результаты учеников.
Категории сохраняются при переходе в другую школу и при работе по совместительству. Квалификацию учителя отражает также уровень образования, наличие ученой степени и стаж. За них начисляется ежемесячная надбавка в размере 10-30 процентов от оклада.
Стимулирующие выплаты: премии и разовые надбавки Сколько: не более 30 процентов от оклада в зависимости от региона и финансовых возможностей школы.
В федеральном бюджетном и автономном учреждениях, когда устанавливаете оклады ставки , руководствуйтесь минимальными размерами окладов, которые рекомендованы в Примерных положениях об оплате труда федеральными органами исполнительной власти. Для казенных учреждений ГРБС вправе установить как минимальные размеры окладов ставок , которыми учреждение должно руководствоваться при определении окладов, так и конкретные размеры, которые учреждение должно применять.
К рекомендуемому минимальному окладу минимальной ставке по соответствующим ПКГ может быть установлен повышающий коэффициент: по занимаемой должности; по учреждению структурному подразделению учреждения ; персональный; за квалификационную категорию; за ученую степень, звания. Рекомендуемые размеры таких коэффициентов и порядок их применения также приведены в примерных положениях см. Повышающие коэффициенты к окладу не образуют новый оклад и также не учитываются при начислении компенсационных и стимулирующих выплат.
На уровне субъектов РФ и муниципальных образований размеры окладов и применение повышающих коэффициентов для сотрудников утверждаются соответственно региональным и местным законодательством см. Также в оклады должностные оклады научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования нужно включить размеры надбавок за ученые степени и по должностям, которые действовали до 1 сентября 2013 года. Об этом сказано в части 11 статьи 108 Закона от 29 декабря 2012 г.
Компенсационные выплаты Размер и условия начисления выплат компенсационного характера должны быть определены: для казенного учреждения — в соответствии с Положением об оплате труда, утвержденным учредителем ГРБС ; для бюджетного и автономного учреждения — в соответствии с установленной ими системой оплаты труда. Размер выплат определите в процентах к окладам ставкам или в абсолютных размерах. Об этом сказано в пунктах 1, 2 1 , 4, 8 положения, утвержденного постановлением Правительства РФ от 5 августа 2008 г.
Эти выплаты не могут быть ниже размеров, установленных трудовым законодательством, и назначаются, в частности, за работу: с вредными опасными условиями труда; в местностях с особыми климатическими условиями районный коэффициент ; в условиях, отклоняющихся от нормальных за совмещение, расширение зон обслуживания, выполнение работ различной квалификации и работу в ночное время.
Стимулирующие выплаты в школе
выполнения показателей эффективности работниками Учреждения. 2,1. Стимулирующие выплаты за качество вьтполняемых работ производятся при наличии финансовых возможностей в пределах стимулирующей части. 3.4. Для учета всех видов выплат, гарантируемых педагогическому работнику в месяц, рекомендуется применять унифицированную форму (Тарификационный список работников), предусмотренную приложением 1 к настоящим Методическим рекомендациям. 2.1.5. Стимулирующая часть фонда оплаты труда обеспечивает оплату труда работникам Учреждения в виде стимулирующих выплат за выполнение установленных показателей стимулирования работников учреждения, оплату премий и выплату материальной помощи. Сумма экономии стимулирующей части фонда оплаты труда предыдущего периода, направляется заново к распределению на стимулирующие выплаты в следующий период (в пределах финансового года). 2. Выплаты стимулирующего характера. Перечень и размеры. поощрительные (стимулирующие выплаты) ежемесячно 25 числа текущего месяца в в комиссию по распределению стимулирующей части ФОТ (далее – комиссия) (кроме июля, августа). Статья 129 ТК РФ определяет, что каждый работник имеет право как на заработную плату, так и на различные компенсационные и стимулирующие выплаты.
Кому положены и как начисляются стимулирующие выплаты
Выплачивается данная сумма стимулирующих выплат при выходе работника из указанного отпуска. 3.4. Критерии и показатели эффективности деятельности педагогов дополнительного образования для установления стимулирующих выплат. В структуре заработной платы учителя эти выплаты не должны превышать 30 %. Работодатели не обязаны выплачивать стимулирующие выплаты педагогом, это – их право, которое они могут реализовать при участии трудового коллектива и местных профсоюзов. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются и осуществляются в соответствии с положением об оплате и стимулировании работников, утвержденным локальным нормативным актом учреждения с учетом мнения. это совмещение, в рамках основной должности педагога - организатора, поэтому стимулирующие выплаты как учителя отменены. Сумма экономии стимулирующей части фонда оплаты труда предыдущего периода, направляется заново к распределению на стимулирующие выплаты в следующий период (в пределах финансового года). 2. Выплаты стимулирующего характера. Перечень и размеры.
Какие доплаты и компенсации полагаются педагогам в 2023 году
Стимулирующие выплаты учителям и педагогам: структура, зарплаты в бюджетных учреждениях, критерии стимулирования, порядок начисления и расчета. 1.3. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются в Государственном бюджетном учреждении дополнительного образования города Москвы "Детская школа искусств "Исток" (далее – Учреждение) в целях повышения мотивации работников Учреждения к качественному. 1.5. Выплаты стимулирующего характера работникам ДОУ производятся из стимулирующей части фонда оплаты труда дошкольного образовательного учреждения. В результате получается размер стимулирующих выплат каждому учителю. Выплата осуществляется ежемесячно. 3.22. Отпуск оплачивается исходя из средней заработной платы педагогического работника, в которой учтены стимулирующие выплаты.